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教育信息化“十三五”規(guī)劃

《規(guī)劃》提出在“十三五”期間的主要任務(wù)是完成“三通工程”建設(shè),全面提升教育信息化基礎(chǔ)支撐能力;實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)平臺(tái)協(xié)同發(fā)展,大幅提升信息化服務(wù)教育教學(xué)與管理的能力;不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,優(yōu)先提升教育信息化促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的能力;加快探索數(shù)字教育資源服務(wù)供給模式,有效提升數(shù)字教育資源服務(wù)水平與能力;創(chuàng)新“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”建設(shè)與應(yīng)用模式,從服務(wù)課堂學(xué)習(xí)拓展為支撐網(wǎng)絡(luò)化的泛在學(xué)習(xí);深化信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合發(fā)展,從服務(wù)教育教學(xué)拓展為服務(wù)育人全過程;深入推進(jìn)管理信息化,從服務(wù)教育管理拓展為全面提升教育治理能力;緊密結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略需求,從服務(wù)教育自身拓展為服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
教育信息化第二批試點(diǎn)驗(yàn)收工作即將開展,歡迎各地教育部門進(jìn)行工作對(duì)接,微家校充分為各地教育部門進(jìn)行教育資源及管理公共服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)與維護(hù)。

申請(qǐng)流程

申請(qǐng)加入

申請(qǐng)人首先撥打招商熱線,了解項(xiàng)目信息,然后獲取申請(qǐng)材料,填寫試點(diǎn)學(xué)校并提交至公司。

對(duì)接開通

公司收到申請(qǐng)材料后進(jìn)行審核,審核通過后簽署合作協(xié)議,開通申請(qǐng)?jiān)圏c(diǎn)學(xué)校的空間,錄入學(xué)校信息數(shù)據(jù)(包括學(xué)生、家長(zhǎng)數(shù)據(jù)),并下發(fā)、調(diào)試設(shè)備。

全面培訓(xùn)

教育部門組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師,由公司提供培訓(xùn)人員,對(duì)其進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

循序應(yīng)用

公司根據(jù)試點(diǎn)學(xué)校的需求進(jìn)行基礎(chǔ)功能的配置,并對(duì)學(xué)校的教師家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),后續(xù)收集相關(guān)意見反饋,進(jìn)行功能的優(yōu)化。

常態(tài)應(yīng)用

教育部門根據(jù)試點(diǎn)學(xué)校的使用情況,結(jié)合區(qū)域內(nèi)其他學(xué)校的需求,將項(xiàng)目推廣至整個(gè)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校,做到整個(gè)區(qū)域校園的整體化、常態(tài)化。

教育主管部門只需要申請(qǐng)加入,平臺(tái)提供全面完善的培訓(xùn)服務(wù)與運(yùn)營(yíng)支持,幫助教育主管部門在一個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)轄區(qū)教育信息平臺(tái)的常態(tài)化應(yīng)用。

用戶數(shù)據(jù)安全管理服務(wù)

HA高可用

阿里云盾

安騎士

CDN服務(wù)

——   產(chǎn)品服務(wù)   ——

教學(xué)管理

學(xué)校安全

家校互動(dòng)

教育資源

——   培訓(xùn)服務(wù)   ——

教育部門培訓(xùn)

學(xué)校骨干培訓(xùn)

安全二級(jí)培訓(xùn)

其他服務(wù)培訓(xùn)

——   產(chǎn)品服務(wù)   ——

需求反饋處理

推廣運(yùn)營(yíng)支持

系統(tǒng)定制支持

其他運(yùn)營(yíng)服務(wù)

實(shí)施原則

實(shí)施
原則

01

免費(fèi)部署
原則

02

家長(zhǎng)自愿
原則

03

循序漸進(jìn)
原則

政府規(guī)范引導(dǎo),鼓勵(lì)社會(huì)力量參與,為教育信息化的推進(jìn)提供可持續(xù)的服務(wù)。


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