近日，第二批嘉興市智慧校園示范建設學校名單公布，桐鄉市茅盾中學、桐鄉市鳳鳴高級中學、桐鄉市求是實驗中學、桐鄉市烏鎮中學、桐鄉市實驗小學教育集團春暉小學、桐鄉市鳳鳴天女中心小學、桐鄉市濮院小學教育集團毛衫城小學、桐鄉市實驗幼兒園榜上有名。
本次獲評的8所第二批嘉興市智慧校園示范建設學校，展示了桐鄉“智慧教育”、“智慧課程”理念的發展成果，通過智慧校園示范性建設促進教育理念的更新、支撐教育資源的鏈接，增強學生內生驅動力、提高學生的認知效率，推動教育的精準管理、提高教師的專業能力，使桐鄉教育信息化水平得到全面提升。
一起走進這8所學校，看看他們智慧校園建設成果吧！
1.桐鄉市鳳鳴高級中學
鳳鳴高級中學智慧校園示范校建設以“促成高效管理、創新課程建設、改變教學方式”作為建設切入點和著力點，來促進信息技術與教育管理、教育教學的深度融合。學校通過創新管理體制和機制，加強優質數字教育資源建設與共享，加強網絡學習空間建設和教育管理信息系統建設、教育資源公共服務平臺建設等舉措，達成優質資源班班通、網絡學習空間人人通，從而實現“教學信息前沿化、教學設備有效化、教學方式現代化、教學成效最大化”的理想目標。
在悠久的鳳鳴文化和日新月異信息互聯的熏陶下，鳳鳴高中的智慧校園建設，正向著多層次、創新型、開放式的方向發展，并助推學校的課程改革，倒逼教師教學行為的轉變，助力學生素養的提升，切切實實在以教育信息化推進著教育的現代化。
2.桐鄉市茅盾中學
茅盾中學智慧校園建設是在充分利用現代化的信息技術手段的基礎上，加快信息技術與教育教學深度融合，創新教育教學模式，促進教育教學工作，提高學校管理水平，最終更好地幫助學生發展與成長。

茅盾中學的智慧校園建設本著“以人為本”和“為教育教學和管理服務”的理念，圍繞教學、科研、管理、文化等中心環節，堅持實用、高效、適當領先的建設標準，“花最少的錢，建最實用的平臺” 。
學校通過智慧化校園建設，讓原有的教育教學和管理插上翅膀的，更加高效、智能，并煥發出更具生命力和活力。
在信息化的大背景下，智慧校園的建設水平不僅體現了學校教育信息化的程度，也反映了學校決策者對現代教育發展趨勢高瞻遠矚的水平，更是衡量學校辦學能力和教學科研水平的重要標準之一。
茅盾中學通過智慧校園的建設，不僅提高教學、管理的質量和效率、對創新的教育和工作模式、教育思想、教育觀念、教育模式轉變的也會有很大的促進作用。
3.桐鄉市求是實驗中學
近年來，求是實驗中學著力打造“智慧校園”，從校園硬件、師資隊伍、學生隊伍建設出發，建設“智慧求是”。
建設智慧教室，重構教室環境。學校所有教室及功能室全部配備希沃一體機、實物投影儀，并實現無線聯網，使教學內容更豐富，教師更輕松
家校通，家校溝通的大平臺。利用“桐鄉教育”班級空間等載體，實現數字化時代德育新舉措。
基于物聯網的學生智能管理系統應用。利用智能卡為數字校園提供了全面的數據采集和應用平臺。
學生綜合素質評價網絡化應用。網絡化評價，減小了工作量，同時反饋無紙化，更高效。另外，中央電教館“跨區域同步教學”、 安防監控系統、微信公眾號的應用等，使我校的教學與管理效能得到了極大的提高。
4.桐鄉市烏鎮中學
烏鎮中學智慧校園建設以“加快深度融合，促進教與學方式變革”為主題，以教育教學及管理的廣泛應用為切入點和著力點，努力構建與智慧教育體系相適應的基礎設施、管理服務、教育資源、教學過程。
學校在構建支持學生主動學習、支持教師有效教學的智慧教室環境的基礎上，以智慧教學為重點，積極開展信息技術與學科教學深度融合的課堂教學的理論與實踐探索，培養學生自主、合作、探究的學習方式，推動教學方式的變革。積極探索實踐中央電化教育館“遠程同步課堂，促進教與學方式變革”“微課輔助教學，促進師生成長”“以智能評價系統，促綜合素質提升”“以智能評價系統，促綜合素質提升”“大數據診斷，助個性化作業”“讓夢想飛翔——比特實驗室標準化建設”等重點項目。
5.桐鄉市實驗小學教育集團春暉小學
桐鄉市實驗小學教育集團春暉小學是桐鄉市首批智慧教育試點學校，2023年5月又被評為第二批嘉興市智慧校園示范建設學校。
學校在智慧校園建設中緊緊圍繞創建省教育信息化試點縣（市）和中央電化教育館“跨區域同步教學應用試點項目”試點學校兩項重點工作，“跨區域同步教學全景平臺”為學校智慧教育中的特色項目，借助全景學習平臺，打破課堂教學時空的瓶頸限制，實現遠程現場化的雙向深度互動，充分共享名師資源，達到優勢互補的目的。
借助桐鄉教育APP，春暉小學官方公眾號，“書里”“繪本悅讀”“春暉英尚”等教師公眾號，打造學校特色辦學。學校以建設學校智慧教師專業團隊，智慧教學專業渠道，智慧管理專業平臺為目標，提高學校教育技術裝備水平，創設“人人皆學、處處能學、時時可學”的智慧校園環境，全面提升學校教育現代化水平。
6.桐鄉市濮院小學教育集團毛衫城小學
毛衫城小學以辦“新現代學校”，做“新現代教育”為理念，以“立德健體、智慧人生”為校訓，培養智慧、美麗、健康的新現代學生為宗旨，在智慧校園的建設上一直走在桐鄉市的前列。
學校在全市首先運用EN5軟件，實現“備授一體”，徹底改變了原來老師備課上課“兩張皮”的現象。目前，已有校本課件9千多件，涵蓋語文、數學、英語、科學、品德、音樂、美術各學科，實現了資源共享。
信息化評課、線上作業、班級優化大師、桐鄉教育APP等一系列的應用與探索，讓課堂更具互動性，讓管理更便捷、更高效。
7.桐鄉市鳳鳴天女中心小學
桐鄉市鳳鳴天女中心小學有著96年的辦學歷史和文化積淀，秉承“和美”辦學理念，實施“智慧管理”，構建“智慧德育”，打造“智慧課堂”。
市教育局的大力支持下，學校的希沃一體機數量已經處于桐鄉市領先地位。青年骨干教師自發成立智慧聯盟，帶頭使用EN5備授課一體化平臺進行日常教學。學校教師全員使用桐鄉教育APP，讓家長及時了解孩子在校表現，形成家校合育。
2022年，學校開通微信公眾號，宣傳校園和美文化，反映豐富多彩的校園生活。2023年引入PAD課堂，實現師生良性互動教學。學校多年來一直攜手“一起作業”作業平臺，為每位老師提供數字化作業本，讓學生在移動終端上完成作業并提供在線輔導。
8.桐鄉市實驗幼兒園
桐鄉市實驗幼兒園創辦于1951年，是我市辦園最早的教育局直屬公辦幼兒園，現有本部、城北、西郊三個園區。從2022年9月成為桐鄉市智慧校園示范校唯一一所試點幼兒園后，我們更加積極創建符合幼兒年齡特征的"智慧小人國"。
從"智慧校園"的硬件創設，軟件提速到"智慧校園"的書香提升，結合繪本特色開展智慧閱讀，建立繪本閱讀電子資源庫、將繪本電子資源融入設施、實現繪本電子資源的多元共享。并繼續深入推進EN5備授課一體化、微課錄制、智慧安保、智能互動教室的使用等等，努力使校園智慧化，方便幼兒園的管理和教育教學，培養智慧幼兒，發展智慧教育。
現代化的教育裝備，為幼兒的發展提供了堅實的物質保障，互聯網+技術打造的智慧書香環境，為實現智慧教育提供了有效的支持。我們將繼續追隨幼兒的天性，尊重幼兒的主體地位，充分發揮智       慧教育裝備的教育價值，以潤物無聲的狀態實現智慧教育。
創建智慧化的“理想小人國”，我們將一直在路上！